WELCOME TO BLASIU MODEL

Selamat datang pada situs "BLASIU’ Model of Teaching and Learning.  Halaman ini merupakan tempat untuk berinteraksi antara dosen dengan mahasiswa, mahasiswa dengan mahasiswa, serta dosen, mahasiswa, dengan sumber belajar. 

Sering terjadi, perkuliahan tidak dapat berlangsung tanpa kehadiran dosen dalam ruang kelas. Perkuliahan seperti ini disebut perkuliahan tatap muka (Face To Face Meeting). Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), perkuliahan seharusnya tidak lagi mengandalkan kekuatan face to face (F2F) yang terpusat pada dosen, tetapi juga harus diarahkan pada pemanfaatan teknologi sebagai sumber belajar. Perkuliahan yang memadukan antara kedua sumber tersebut disebut dengan blended learning.  

Dalam setting pembelajaran jarak jauh, perkuliahan sering dilakukan secara online saja baik dengan menggunakan model asingkonus (mengandalkan website) maupun yang dilakukan secara singkronus (melalui telekonferens/live). Namun demikian, untuk situasi di indonesia secara umum, sistem pembelajaran online masih mengalami kendala konektivitas peralatan/internet yang terbatas. Itulah sebabnya, pembelajaran blended sangat dibutuhkan.

Penggunaan pembelajaran blended merupakan tuntutan agar pelaksanaan pembelajaran dapat tetap terjaga walaupun tidak dilakukan di dalam ruang kelas karena hari libur, faktor kesibukan, atau alasan sakit dan sebagainya. Di sini rancangan pembelajaran sangat menentukan untuk membagi pada saat mana pembelajaran dapat dilakukan secara f2f, blended, atau online saja.

INTERACTION

PROFESSOR -  LEARNER INTERACTION

LEARNER - LEARNER INTERACTION

PROFESSOR-LEARNER AND LEARNING RESOURCES

BLENDED LEARNING

DESAIN BLENDED LEARNING:

Model Pemaduan Sumber Belajar Online dan Tradisional 

This study aimed at describing the use of traditional and online instructional resources and designing blended learning model that can integrate traditional and online instructional resources at the Study Program of Arabic Language Education, Faculty of Education and Teaching Science of UINAM. This is a research and development research, in the phase of need analysis and prototype design. The methods of data collection were interview, observation and document study. The technique of data analysis used in this study was a qualitative approach. The data obtained from interview, observation, and document were analyzed by using (1) data reduction; (2) data display, and (3) conclusion/verification. The result shows that the use of traditional and online instructional resources include the use of printed and not printed instructional materials. Designing blended learning model that combines online and traditional learning resources was developed by paying attention to the structure, content, and online sources that were integrated into the printed instructional materials.

WELCOME TO BLASIU MODEL

SELAMAT DATANG PADA SITUS "BLASIU.'  HALAMAN  INI MERUPAKAN TEMPAT UNTUK BERINTERAKSI ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA, MAHASISWA DENGAN MAHASISWA, SERTA DOSEN, MAHASISWA, DENGAN SUMBER BELAJAR. 

SERING TERJADI, PERKULIAHAN TIDAK DAPAT BERLANGSUNG TANPA KEHADIRAN DOSEN DALAM RUANG KELAS. PERKULIAHAN SEPERTI INI DISEBUT PERKULIAHAN TATAP MUKA (FACE TO FACE MEETING). SEIRING DENGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK), PERKULIAHAN SEHARUSNYA TIDAK LAGI MENGANDALKAN KEKUATAN FACE TO FACE (F2F) YANG TERPUSAT PADA DOSEN, TETAPI JUGA HARUS DIARAHKAN PADA PEMANFAATAN TEKNOLOGI SEBAGAI SUMBER BELAJAR. PERKULIAHAN YANG MEMADUKAN ANTARA KEDUA SUMBER TERSEBUT DISEBUT DENGAN BLENDED LEARNING.  

DALAM SETTING PEMBELAJARAN JARAK JAUH, PERKULIAHAN SERING DILAKUKAN SECARA ONLINE SAJA BAIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ASINGKONUS (MENGANDALKAN WEBSITE) MAUPUN YANG DILAKUKAN SECARA SINGKRONUS (MELALUI TELEKONFERENS/LIVE). NAMUN DEMIKIAN, UNTUK SITUASI DI INDONESIA SECARA UMUM, SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE MASIH MENGALAMI KENDALA KONEKTIVITAS PERALATAN/INTERNET YANG TERBATAS. ITULAH SEBABNYA, PEMBELAJARAN BLENDED SANGAT DIBUTUHKAN.

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN BLENDED MERUPAKAN TUNTUTAN AGAR PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAPAT TETAP TERJAGA WALAUPUN TIDAK DILAKUKAN DI DALAM RUANG KELAS KARENA  HARI LIBUR, FAKTOR KESIBUKAN, ATAU ALASAN SAKIT  DAN SEBAGAINYA. DI SINI RANCANGAN PEMBELAJARAN SANGAT MENENTUKAN UNTUK MEMBAGI PADA SAAT MANA PEMBELAJARAN DAPAT DILAKUKAN SECARA F2F, BLENDED, ATAU ONLINE SAJA.

SUPPORTING TOOLS

SUPPORTING TOOLS MERUPAKAN PERALATAN ATAU BAHAN YANG DIPERLUKAN SECARA TIBA-TIBA BAIK PADA SAAT PEMBELAJARAN MAUPUN DI LUAR DARI PROSES PEMBELAJARAN.

EVALUATION

EVALUASI ADALAH PENGUMPULAN DATA KUANTITATIF DAN KUALITATIF YANG BERTUJUAN UNTUK MENENTUKAN DERAJAT DARI SESUATU.







MY EVALUASI

DIGITAL TOOLS

DIGITAL TOOLS MERUPAKAN SUMBER PEMBELAJARAN YANG DIPEROLEH MELALUI VIDEO, AUDIO, DAN MULTIMEDIA YANG LANGSUNG DAPAT DILIHAT BAIK MELALUI STREAMING MAUPUN YANG DAPAT DIDOWNLOAD DARI SITUS INI

VIDEO PEMBELAJARAN:


VIDEO 1                   VIDEO 2                  VIDEO 3                VIDEO 4           VIDEO 5



VIDEO 6                   VIDEO 7                  VIDEO 8                 VIDEO 9           VIDEO 10



VIDEO 11                 VIDEO 12

ONLINE

PERTEMUAN ONLINE DAPAT DILAKUKAN MELALUI DUA MODEL INTERAKSI, YAITU SINCHRONOUS DAN ASYNCHRONOUS INTERACTIONS.

FACE TO FACE MEETING

DALAM RUANG KELAS TRADISIONAL, TATAP MUKA MENJADI INDIKATOR UTAMA DALAM PENCAPAIAN PEMBELAJARAN. TANPA PERTEMUAN LANGSUNG ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA MELALUI TATAP MUKA, PROSES PEMBELAJARAN TIDAK DAPAT BERLANGSUNG. 

COURSES

RESEARCH METHODOLOGY

EDUCATIONAL TECHNOLOGY

INSTRUCTIONAL DESIGN

CURRICULUM DEVELOPMENT

MODEL-MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

ISU-ISU KONTEMPORER PENDIDIKAN ISLAM 

ULUMUL QUR'AN


ICT BASED 

INSTRUCTIONAL STRATEGIES FOR ISLAMIC RELIGION EDUCATION

THEORIES OF LEARNING NAD INSTRUCTION

MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM

LEARNING RESOURCES

TEXTBOOK

 

E-BOOK


E-JOURNAL


EXTERNAL RESOURCES

WELCOME TO BLASIU

SELAMAT DATANG PADA SITUS "BLASIU.'  HALAMAN  INI MERUPAKAN TEMPAT UNTUK BERINTERAKSI ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA, MAHASISWA DENGAN MAHASISWA, SERTA DOSEN, MAHASISWA, DENGAN SUMBER BELAJAR. 

SERING TERJADI, PERKULIAHAN TIDAK DAPAT BERLANGSUNG TANPA KEHADIRAN DOSEN DALAM RUANG KELAS. PERKULIAHAN SEPERTI INI DISEBUT PERKULIAHAN TATAP MUKA (FACE TO FACE MEETING). SEIRING DENGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK), PERKULIAHAN SEHARUSNYA TIDAK LAGI MENGANDALKAN KEKUATAN FACE TO FACE (F2F) YANG TERPUSAT PADA DOSEN, TETAPI JUGA HARUS DIARAHKAN PADA PEMANFAATAN TEKNOLOGI SEBAGAI SUMBER BELAJAR. PERKULIAHAN YANG MEMADUKAN ANTARA KEDUA SUMBER TERSEBUT DISEBUT DENGAN BLENDED LEARNING.  

DALAM SETTING PEMBELAJARAN JARAK JAUH, PERKULIAHAN SERING DILAKUKAN SECARA ONLINE SAJA BAIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ASINGKONUS (MENGANDALKAN WEBSITE) MAUPUN YANG DILAKUKAN SECARA SINGKRONUS (MELALUI TELEKONFERENS/LIVE). NAMUN DEMIKIAN, UNTUK SITUASI DI INDONESIA SECARA UMUM, SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE MASIH MENGALAMI KENDALA KONEKTIVITAS PERALATAN/INTERNET YANG TERBATAS. ITULAH SEBABNYA, PEMBELAJARAN BLENDED SANGAT DIBUTUHKAN.

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN BLENDED MERUPAKAN TUNTUTAN AGAR PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAPAT TETAP TERJAGA WALAUPUN TIDAK DILAKUKAN DI DALAM RUANG KELAS KARENA  HARI LIBUR, FAKTOR KESIBUKAN, ATAU ALASAN SAKIT  DAN SEBAGAINYA. DI SINI RANCANGAN PEMBELAJARAN SANGAT MENENTUKAN UNTUK MEMBAGI PADA SAAT MANA PEMBELAJARAN DAPAT DILAKUKAN SECARA F2F, BLENDED, ATAU ONLINE SAJA.